Grupa studenata filozofskog fakulteta pokrenula je inicijativu usmjerenu protiv zakona koji djeci dragovoljaca domovinskog rata omogučava izravan upis na fakultet. Ovdje donosimo tekst sa letka kojim promoviraju svoju akciju:

“U članku 65. Ustava Republike Hrvatske piše: Osnovno je školovanje obvezatno i besplatno. Svakomu je dostupno, pod jednakim uvjetima, srednjoškolsko i visokoškolsko obrazovanje u skladu s njegovim sposobnostima.

ali

Neki su jednakiji od drugih

Članak 53. Zakona o pravim a hrvatskih branitelja iz Domovinskog rata i članova njihovih obitelji natjerao je Fakultetsko vijeće Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu na donošenje odluke kojom se nositelji statusa “V” smještaju unutar redovnih kvota.

Zašto je to loše?

Nositelji statusa “V” se, za razliku od redovnih pristupnika, nositelja statusa “R”, prema spornom članku upisuju izravno – dovoljno im je zadovoljiti minimalne uvjete. Kako se, za razliku od prošle godine, nositelji statusa “V” ne upisuju izvan redovnih kvota, može se dogoditi da pristupnik s “V” statusom koji jedva prijeđe razredbeni prag ostvarivši 300 bodova na prijemnom ispitu, izgura nekoga tko je ostvario 500 bodova, ali nema “V” status.

PONEDJELJAK_26.06._12.00
Filozofski fakultet [Ivana Lučića 3]
Dvorana IV

Douglas Kellner: Rat, terorizam i medijski spektakl od 11. rujna do Iraka i razdoblja nakon toga

/////////

Od 11. rujna naovamo američka je politika strukturirana medijskim spektaklima koji su podjednako od globalnog i lokalnog značaja. Al Kaida i Busheve administracije su u sličnoj mjeri koristile medijske spektakle u promociji vlastitih ciljeva i ideologija.

Busheva administracija i američki mediji su invaziju na Irak 2003. godine isprva prikazivali kao trijumfalni spektakl pobjede i odlučujući preokret u “ratu protiv terorizma” – no u međuvremenu su kaos u Iraku, kontinuirani spektakl nasilja i uništenja kao i skandali u Abu Ghraibu i Hadithi proizveli spektakle kojima se delegitimira Busheva administracija. Koristeći vlastite koncepte kao što su medijski spektakl ili obrtanje spektakla, pozabavit ću se suvremenim američkim medijima i politikom.

Početkom primjene Bolonjskog procesa od akademske godine 2005/06., hrvatsko visokoškolsko obrazovanje započelo je sa dalekosežnim procesom promjena i harmonizacije s europskim prostorom visokog obrazovanja, odnosno europskim znanstveno-istraživačkim prostorom. Prve analize primjene Bolonjskog procesa najviše su usmjerene na poteškoće odvijanja nastave, veličine studijskih grupa, potreban broj nastavnika i sl. Premda je riječ o kratkom vremenskom razdoblju koje onemogućuje sustavniju analizu, želja nam je da se o tim prvim iskustvima progovori iz perspektive položaja sociologije na hrvatskim visokoškolskim učilištima i sveučilištima, posebice stoga što razvoj sociologije u bitnome ovisi o njenom položaju unutar visokoškolske nastave, kao i mogućnostima znanstvenih istraživanja te suradnji s drugim disciplinama. Također je vrlo važno stanje i perspektive hrvatske sociologije te Bolonjskog procesa tematizirati u okviru iskustva drugih europskih zemalja.

Javljamo tužnu vijest kako je jutros 27. prosinca 2005 iznenada preminuo naš profesor dr.sc. Miroslav Jilek.

Obavijesti o ispraćaju biti će objavljene naknadno i možete ih potražiti na stranicama odsjeka.

U Zagrebu je 04. studenog održana Osnivačka skupština Mreže mladih znanstvenika (MLAZ-a), udruge koja je zamišljena da djeluje na ostvarivanju ciljeva unaprjeđenja, razvoja i promicanja zajednice mladih znanstvenika i njene uloge u društvu kroz: poticanje komunikacije, razmjene ideja, suradnje te kontakta među mladim znanstvenicima; poboljšanje protoka informacija unutar zajednice mladih znanstvenika; izrada prijedloga, izmjena i dopuna zakonskih i podzakonskih akata u domeni poslijediplomskih studija/studenata; suradnju, umrežavanje i udruživanje s organizacijama, grupama i pojedincima iz zemlje i inozemstva koji se bave istom ili sličnom djelatnošću. Osnivačkoj je skupštini prisustvovalo 30-ak ljudi… Pročitajte izvorni članak.