Katerina Duda; Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Zagreb, Hrvatska Sažetak Subkulturna skupina graffiti writing, koja nosi etiketu delinkventne, prepoznaje se po ostavljanju tragova po gradskim fasadama. Cilj graffiti writinga isključivo je pisanje svog nadimka, ostavljanje traga u što većoj količini i što savršenije u odnosu na pravila izričaja writinga. Slova i riječi postaju isključivo vizualni Read more about Graffiti writing kao oblik subkulturne prakse[…]

Vladimir Halgota; Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Zagreb, Hrvatska Sažetak Koncept javnih bicikala poznat je već gotovo pola stoljeća, no tek su se u posljednjih nekoliko godina, uvođenjem napredne tehnologije, javni bicikli uspjeli nametnuti kao nezanemariv element prometne i kulturne slike sve većeg broja gradova, prvenstveno europskih. U ovom će se radu prikazati karakteristike sustava Read more about Planiranje gradskog prometa: javni bicikli kao dio prometnog identiteta Zagreba[…]

Alen Sućeska; Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Zagreb, Hrvatska Sažetak Ima li u modernom društvu politička suvišnost (apatija) veze s fenomenom zla koji se manifestira u fizičkom nasilju – ovaj rad pokušava ustanoviti kroz analize Hanne Arendt, Franza Neumanna i Ericha Fromma vezane uz tu problematiku. Polazi se od fenomena “radikalnog zla” i “banalnog zla” Read more about Osjećaj političke suvišnosti i evolucija zla[…]

Nikola Vukobratović; Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Zagreb, Hrvatska Sažetak Tekst se bavi odnosom historijske znanosti i političkih borbi na temelju analize popularnoznanstvenih diskurza u masovnim medijima. Problematizirajući koncepte ideoloških zločina i disciplinarnog autoriteta historijske znanosti, pokušava dokazati zamke dogme o znanstvenoj “objektivnosti” i neideologičnosti historije. Ključne riječi hrvatska historiografija; ideologija; Louis Althusser; Pierre Bourdieu; Read more about Zločin, ideologija, historija[…]

Sanja Petkovska; Filozofski fakultet Sveučilišta u Beogradu, Beograd, Srbija Sažetak Ideje uključivanja različitosti u obrazovni sistem na ravnopravan način savremeni je fenomen u okviru strategija upravljanja različitostima, koji ne daje rezultate, ali koji upozorava na nužnost pronalaženja rešenja za sve probleme vezane za problem jednakosti, ljudskih prava, društvene i istorijske pravde, zajedničkog života i vrednosti. Read more about Kontroverze afirmativnih akcija u obrazovanju[…]